En el 31° Encuentro Empresarial del Norte de la Cámara de Comercio de La Libertad, especialistas en educación y de salud, debatieron los desafíos que tiene el Perú y que debe haber iniciativas para reformar la educación y salud.
En nuestro país, debido a la pandemia por COVID-19, la educación se ha trasladado a la virtualidad, aunque no con pocas dificultades. Pese a ello, esto no ha significado un avance hacia un mejor nivel de enseñanza, pues continuamos estancados en el sistema tradicional desde hace más de 150 años, señalaron los expertos del sector educación, durante su participación en el 31º Encuentro Empresarial del Norte (EEN).
León Trahtemberg, especialista en educación, indicó que se debería proponer otros criterios para evaluar al estudiante en esta nueva realidad virtual y comprometer a los padres como aliados, mas no alimentar el conflicto entre estos y las escuelas. Sin embargo, el Ministerio de Educación se enfoca en la burocracia y no en la dinámica del aprendizaje; debilitando a la educación privada. Finalmente, añadió que los retos a enfrentar son la inequidad en el acceso a la tecnología, las condiciones de vida familiar, el acceso a la educación, la diversidad de los alumnos y el soporte integral socioemocional a los niños y jóvenes estudiantes, en estas circunstancias.
Juan Manuel Ostoja, presidente de la Federación de Instituciones Privadas de Educación, señaló que pese a que casi 500 mil jóvenes fueron incorporados en los últimos 10 años a la educación superior, para mejorar la calidad de vida de sus familias, por la actual coyuntura del coronavirus y la inestabilidad económica de las familias, el 34 % de nuevos estudiantes universitarios estarían pensando en suspender sus estudios hasta los próximos años. Asimismo añadió que cerca del 20 % de jóvenes entre los 18 y 24 años no estudian ni trabajan.
De otro lado Fernando Carbone Campoverde, exministro de Salud y asesor del Ministerio de Salud, aseguró que en los últimos años el Gobierno se ha concentrado en el tratamiento de los daños y no en la prevención. Sin embargo, desde el año pasado se ha marcado una hoja de ruta de los macroprocesos en salud hasta el 2030, en la restructuración de la política nacional, cobertura universal, modelo integral, redes integradas de salud y otros.
Durante la jornada de trabajo todos los participantes coincidieron en que debe haber iniciativas para reformar la educación y salud, de esta manera mejorar el desarrollo de nuestro país.
